Výsledky vyhledávání na dotaz
Mgr. Jana Strouhalová

Žáci si formou doplňovačky zopakují učivo o III. a IV. etapě národního obrození. Podle charakteristiky literárního díla určí jeho název, ten doplní do doplňovačky a následně určí autora díla. V tajenc

Studenti se pracovního listu seznámí s učivem o dělení národního jazyka. Nejprve si text přečtou, doplní vynechaná místa a následně pracují s druhou a třetí stranou pracovního listu, kde nové učivo pr

Žáci se seznámí pomocí pracovního listu s psaním čárek, následně vypracují úkoly, které probranou látku procvičují.

Žáci si pomocí pracovního listu zopakují učivo 1. ročníku – jazykovědné disciplíny. Z nabízených možností volí správné pojmy.

Studenti se seznámí s novými avantgarními směry 1. poloviny 20. století, s charakteristikou těchto směrů, s nejvýznamnějšími představiteli z malířství i literatury.

Prezentace seznámí studenty se životem a dílem Bedřicha Smetany. V úvodu studenti zopakují znalosti z předchozích hodin, event. učivo z nižších ročníků. Při poslechu Vltavy se seznámí s jejími částmi.