Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Výsledky vyhledávání na dotaz
Aleš Sedláček

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Úrovně vzdělávání
Nalezeno 4 výsledky
Dvacet let vývoje NNO (I)
Odborný článek

Dvacet let vývoje NNO (I)

Příspěvek předsedy České rady dětí a mládeže Aleše Sedláčka na závěrečné konferenci projektu Klíče pro život.

Aleš Sedláček

Archivní obsah
Listopad 1989 - Osobnosti fóra Inspiromatu odpovídají
Odborný článek

Listopad 1989 - Osobnosti fóra Inspiromatu odpovídají

Inspiromat je metodický internetový měsíčník NIDM. V jeho rámci je pravidelné fórum osobností. Tentokrát osobnosti fóra inspiromatu odpovídají na velmi aktuální otázky:

Jiří Zajíc

Archivní obsah
O volném času dětí a mimoškolní výchově na vlnách Českého rozhlasu
Odborný článek

O volném času dětí a mimoškolní výchově na vlnách Českého rozhlasu

Článek přináší přehlednou charakteristiku dvou pořadů Českého rozhlasu, v nichž byly prezentovány výsledky výzkumů projektu NIDM Klíče pro život, které se týkají volného času dnešních dětí.

Mgr. Svatava Šimková

Archivní obsah
Propojení formálního a neformálního vzdělávání: klíč k inovativní pedagogice
Video

Propojení formálního a neformálního vzdělávání: klíč k inovativní pedagogice

Propojení formálního a neformálního vzdělávání: klíč k inovativní pedagogice
Heterogenní kolektiv
31:50