zraková diferenciace

Materiál je určen pro děti předškolního, případně mladšího školního věku a slouží k rozvoji zrakového vnímání, zlepšení orientace v ploše, podporuje koncentraci pozornosti, zrakovou paměť a zlepšuje p

Materiál obsahuje 10 pracovních listů k procvičení schopnosti potřebné pro čtení a psaní. Jedná se o zrakovou percepci a diferenciaci, pojmy: velký/malý, nahoře/dole, pravá/levá.

Pracovní list je určen pro děti předškolního věku. Obsahuje soubor šesti obrázků, které jsou překryty čarami - úkolem dítěte je rozpoznat, co se na obrázku skrývá, a předmět vybarvit. Pracovní list ro

Pracovní list je určen pro děti předškolního věku. Obsahuje sadu šesti obrázků, z nichž na každém jsou dva až tři překryté předměty. Úkolem dítěte je rozpoznat od sebe tyto dva předměty. Tato verze j

Pracovní list zaměřený na procvičení logického myšlení a zrakové diferenciace. Žáci doplňují do obrázků jeho chybějící části a poté mají za úkol správně popsat, co je na nich vyobrazeno.

Pracovní list, ve kterém žáci určují, proč je daný obrázek špatně a jak by měl být správně. List podporuje rozvoj rozumových schopností a zrakové diferenciace.

Úkolem žáka je správně k sobě přiřadit dvě kartičky, z nichž na jedné je vyobrazen předmět a na druhé pouze jeho černý stín. Hru můžeme hrát buď formou pexesa, nebo hledání a přiřazování kartiček na s

Prezentace a pracovní listy rozvíjí zrakovou diferenciaci, pozornost, orientaci v prostoru a ploše.

Pracovní list rozvíjející zrakovou diferenciaci, poznávání barev a geometrických tvarů.

Pracovní list rozvíjející zrakovou diferenciaci a poznávání barev. Barevné čtverečky vystřihneme a všechny barvy správně pojmenujeme, určujeme světlejší x tmavší. S kartičkami si můžeme zahrát pexeso,

Pracovní list zaměřený na hledání shodných obrázků je rozdělen na dvě části. V první části se obrázky liší (např. barvou, chybějící částí apod.), ve druhé části jsou některé obrázky zrcadlově otočené.

Pracovní listy zaměřující se na procvičení zrakového vnímání a diferenciace, orientace na podložce. Žáci skládají podle vzoru jednotlivé geometrické tvary tak, aby vytvořily zrcadlový obraz.