srdce

Aktivita pro žáky zaměřená na měření tepové frekvence a uvědomění si jejího významu prona zdraví člověka. Žák si zároveň ověří její změny vlivem střídání různých činností.

Úloha, strukturovaná podobně jako PISA úlohy (informace jsou poskytnuty v textech na začátku úlohy), se obsahově zabývá srdcem. Z hlediska použitých dovedností je zaměřena na převádění časových jednot

Žáci se dozvídají spoustu zajímavých číselných údajů o lidském těle, se kterými následně pracují a počítají slovní úlohy.

Pracovní listy k získání a rozšíření poznatků o lidském těle a jeho fungování. Učivo o srdci je propojeno s matematikou.

Úloha, strukturovaná podobně jako PISA úlohy (informace jsou poskytnuty v textech na začátku úlohy), se obsahově zabývá srdcem. Z hlediska použitých dovedností je zaměřena na rozpoznání principu sério

Osmisměrka slouží k zopakování pojmů. Žáci doplňují do textu chybějící slova, která poté vyhledávají v osmisměrce a ze zbylých písmen sestaví tajenku.

Jedná se o výukovou prezentaci doprovázenou otázkami, úkoly, spoustou schémat, obrázků a odkazů. Prezentace by měla sloužit jako obrazová a textová podpora k fylogenezi oběhové soustavy živočichů. Z p

Žáci se seznamují s oběhovou a mízní soustavou, s jejich stavbou a funkcemi.

Materiál je určen pro žáky oboru kuchař-číšník. V materiálu se žáci seznámí s cévní a mízní soustavou. Jejich fungováním, orgány a funkcí. Na konci materiálu je pracovní list.

Tento vzdělávací blok osmi videí má za cíl seznámit žáky s některými zákonitostmi lidského těla. Představuje trávicí soustavu, skladbu kostí nebo například správnou funkci srdce. Dále žáky seznamuje s

Materiál vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda, vzdělávacího oboru Biologie, Biologie člověka. Jedná se o výukovou prezentaci doprovázenou otázkami, úkoly, spoustou schémat, obrázků a odkazů.

Pracovní listy jsou zaměřeny na rozvoj zrakového vnímání a pozornosti u dětí předškolního věku.