slovo

Pracovní list je určen ke komplexnímu a intenzivnímu procvičení učiva o slabičné a hláskové stavbě slova. Žák určuje počet slov ve větě, počet slabik ve slovech, dělí slova na slabiky, vyznačuje grafi

Žáci si zopakují písmenka abecedy. V dalších listech pojmenují obrázky a z písmenek sestaví slova. Na závěr v týmové práci mají za úkol uspořádat popletená písmenka tak, aby vytvořila správná slova.

Dva pracovní listy s obrázky potravin, ovoce a zeleniny jsou určeny k práci pro dvojici. Žáci pojmenovávají obrázky a doplňují chybějící diakritická znaménka a škrtají přebytečná písmena ve slovech.

Pracovní list volně navazuje na 1. díl pro začátečníky ve francouzštině. Je určen pro práci jednotlivce či dvojice žáků, jejich úkolem je seřadit správně písmena ve slovech a zapsat je do připravené t

Pracovní list vede žáky ke správné tvorbě odpovědi. Na základě jednoduchých otázek a obrázků žáci zapisují své odpovědi do listu. V odkazech pro učitele jsou uvedeny další možnosti práce s listem a da

Žáci si metodou globálního čtení fixují nová slova. Vnímají posloupnost písmen ve slově.

Pomocí obrázků děti poznávají písničky. Upevňují intonaci, slova a rytmus. Vhodné především pro mladší děti.

Kde a jak pracují novináři? Kde všude se můžeme setkat s prací novinářů? Jaké používají vybavení? Jakým způsobem nám předávají informace? Materiál vytvořen v rámci projektu Evvoluce.cz

Žáci si mohou obrázky nejdřív vybarvit. Pak je jejich úkolem rozstříhat jednotlivé slabiky ve spodní části pracovního listu a složit z nich odpovídající slova, která nalepí pod obrázek.

Čtení celých slov pomocí obrázku, určování počáteční slabiky, psaní hůlkovým písmem, párování: slovo–obrázek, slabika–obrázek, pexeso: slovo–obrázek.

Materiál je tvořen dvěma tabulkami - jedna obsahuje zadání příkladů - ta zůstane vcelku, a druhá, kterou rozstříháme, obsahuje výsledky. Žáci přiřazují správné výsledky - pokládají kartičky na patřičn

Pracovní materiál pro děti, které se učí číst genetickou metodou čtení. Rozlišení hlásky S ve slovech, psaní S, čtení.