Materiál je určen k upevnění dovednosti čtení slov zábavnou formou v podobě čtecího listu s motivujícími prvky. Žák může postupovat samostatně, nebo může číst celá třída společně.
Metodou globálního čtení žáci přiřazují do tabulky příslušná slova, která mají různou velikost a styl písma. Slova lze stříhat a do tabulky lepit, další možností je celý pracovní list zalaminovat a sl
Jednotlivé kartičky vystříhejte a děrovačkou udělejte dírku nahoře. Pak je svažte nebo spojte patentkou a nechte žáky správně srovnat tak, aby vzniklo slovo na obrázku. Žáci si můžou práci zkontrolova
Žáci spojují obrázky zvířat, ovoce a zeleniny se slovy. Nejprve spojují obrázky se slovy s nápovědou, poté bez nápovědy a nakonec lepí příslušná slova do rámečků k obrázkům.
Materiál nabízí hravou aktivitu na rozvoj slovní zásoby a jazykového povědomí v angličtině. Žák si vylosuje kartičku s písmenem a na toto písmeno doplní alespoň jedno podstatné jméno, jedno přídavné j
V materiálu učitelé najdou inspiraci k činnosti, která podporuje u dítěte rozpoznání první hlásky, párování obrázků objektů a předmětů začínajících stejnou hláskou. Dítě pozná některá písmena, dodržuj