rovinný útvar

Žáci si procvičují správnost sestrojení středově souměrných obrazů rovinných útvarů. Součástí materiálu je i sebehodnocení.

Materiál obsahuje hrací karty, náměty k aktivitám s nimi a prověrku s klíčem. Žák si procvičí geometrické útvary. Nachází v realitě jejích reprezentaci. Třídí a tvoří. Pracuje sám i ve skupině.

Materiál obsahuje několik obrázků složených z geometrických tvarů určených k rozstříhání a následnému skládání. Doplněno pracovním listem.

Prezentace seznamuje se dvěma základními rovinnými útvary – čtvercem a obdélníkem. Ukazuje shodné a rozdílné znaky těchto útvarů.

Porovnání odhadu se skutečně sestrojeným středově souměrným obrazem.

Na základě předchozího učiva žáci vypočítávají obvody a obsahy různých rovinných útvarů a jejich částí, které vzniknou např. vložením jiného rovinného útvaru. Rýsují na základě obvodů a obsahů a prová

Pracovní list je určen k přímé podpoře výuky, k procvičení učiva ZŠ. Může být použit i k samostudiu. Žák si postupným plněním úkolů upevňuje získané vědomosti.

Přiřazování názvů rovinných útvarů ke správnému zobrazení, vlastnosti rovinných útvarů.

Prezentace seznamuje s pojmem rovinné útvary a s popisem jednotlivých rovinných útvarů. Vysvětluje pojem obvod rovinných útvarů a jeho výpočet.

Autorka příspěvku nabízí ukázku tematicky zaměřené výuky, která se uskutečnila v rámci vyučovacího předmětu matematika. Stěžejní náplň byla realizována ve třech částech (během jednoho týdne). První de

Materiál obsahuje manipulační karty s geometrickými rovinnými útvary a pojmy s nimi souvisejícími. Opět obsahuje námět na několik aktivit k využití karet.

Geometrie v rovině a v prostoru. Žák modeluje základní rovinné útvary. Žák porovnává velikost útvarů, rozlišuje shodné a podobné útvary.