V současné době žáci, resp. studenti velmi často a velmi zdařile pracují s různými přístroji (mobilní telefony, počítače, přehrávače zvukových souborů,...). Proto je velmi vhodné podobné přístroje zař
Úlohy ze srovnávacího mezinárodního průzkumu úrovně vzdělání TIMSS (Zeměpis)
Příspěvek obsahuje úlohu ze srovnávacího mezinárodního průzkumu úrovně vzdělání TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) týkající se zeměpisu. Tato praktická úloha je zaměřená na
Průměrná rychlost pohybu složeného z více úseků, na nichž se pohybuje hmotný bod rovnoměrně, je pojem, který činí žákům základních a středních škol jisté potíže. Proto je vhodné na jednoduchém příklad
Pracovní list slouží k měření (výpočtu) průměrné rychlosti dopravních prostředků včetně návrhu metody měření, pomůcek, záznamu údajů do tabulky a grafu, přesahů do dopravní výchovy a sebehodnocení.
Dva navazující pracovní listy procvičující pojmy trajektorie, dráha, průměrná rychlost a schopnost tvorby a čtení z grafů. Doplněno prací s mapou a jízdním řádem.
Žáci si procvičí na příkladech výpočet rychlosti a její jednotky v m/s a v km/h. Naučí se správný postup – počínaje zápisem do sešitu, stanovením vzorce pro výpočet, dosazením do vzorce a správnou for