pomůcky

Článek popisuje možnosti využití technologií při komunikaci s mentálně-somaticky postiženými žáky.

Článek popisuje aktivitu – překážkovou dráhu představující koňské dostihy. Děti se při této pohybové aktivitě naučí nové poznatky o koních a koňských dostizích.

Pracovní list je tvořen dvanácti obrázky chemického nádobí a pomůcek. Žáci pojmenují tyto obrázky a jejich názvy zapisují do přiložené křížovky. Tajenkou je pravdivý výrok - záhadná chemie. Lze praco

Žáky můžeme hrou motivovat, rozvíjet jejich zájem o chemické pokusy nebo ji využít k opakování. Žáci pracují ve skupinách - nejlépe po třech nebo čtyřech žácích. Každá skupina dostane soubor kartiček,