Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

editace

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Úrovně vzdělávání
Témata
Nalezeno 7 výsledků
Tvorba tabulky ve Wordu 2007
Materiál do výuky

Tvorba tabulky ve Wordu 2007

Pracovní list je zaměřen na tvorbu a jednoduchou editaci tabulky v textovém editoru MS Word 2007.

Josef Wolf DiS.

Archivní obsah
Videotutoriál 3D objektu v Inkscape - květináč
Materiál do výuky

Videotutoriál 3D objektu v Inkscape - květináč

Videotutoriál je praktickým návodem pro práci s 3D objektem ve vektorovém grafickém editoru Inkscape. Cílem je vytvoření 3D objektu - květináče, na kterém jsou využity některé pokročilejší grafické ef

Josef Wolf DiS.

Archivní obsah
Jak být občanem, nikoli ovčanem II –⁠ Jak na sociální sítě
Odborný článek

Jak být občanem, nikoli ovčanem II –⁠ Jak na sociální sítě

Cílem lekce je pomoci žákům zapojit se do života občanské společnosti a překonat nedůvěru ve vlastní dovednosti i možnosti. Pro konkrétní občanskou inciativu (viz Jak být občanem, nikoli ovčanem I) př

Mgr. Martin Volný

Digitalizace ve vzdělávání
Tvoříme Wikipedii – díl 6.: Dalších 5 kategorií článků k úpravám aneb když nevíte, kde začít
Odborný článek

Tvoříme Wikipedii – díl 6.: Dalších 5 kategorií článků k úpravám aneb když...

Psaní Wikipedie obvykle nezačíná vytvářením nových hesel, ale drobnějšími editacemi. V předchozích dílu tohoto seriálu jsme si představili prvních 5 kategorií článků vhodných pro první editace a dnes

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání
Adobe Photoshop XXV. Správa fotografií v LR II.
Materiál do výuky

Adobe Photoshop XXV. Správa fotografií v LR II.

Možnosti správy fotografií v Adobe Lightroom II.

Kolektiv autorů

Archivní obsah
Textový editor - opakování
Materiál do výuky

Textový editor - opakování

Opakovací list pro praktickou činnost. Žák opakuje znalosti textového editoru: psaní, editaci textu, práci s nástroji, formátování dokumentu, vkládání obrázku. Žák si soubor stáhne do své složky, otev

Mgr. Lubomír Šára

Archivní obsah
Tvoříme Wikipedii – díl 5.: 5 kategorií článků k úpravám aneb když nevíte, kde začít
Odborný článek

Tvoříme Wikipedii – díl 5.: 5 kategorií článků k úpravám aneb když nevíte, kde...

Psaní Wikipedie obvykle nezačíná vytvářením nových hesel, ale drobnějšími úpravami. V tomto dílu seriálu se podíváme na 5 kategorií článků vhodných pro první editace Wikipedie a ukážeme si konkrétní z

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání