dopravní prostředky

Dopravní prostředky - pracovní list, který využitím obrázků, doplňovaček a rozřazováním do kategorií prezentuje novou slovní zásobu.

Druhá část třídílného seriálu nabízí aktivity pro rozvoj předčtenářské a předmatematické gramotnosti. Děti poznávají množství, učí se nakreslit rovnou a svislou čáru, dokreslují obrázek, vyhledávají c

Článek přináší náměty na řízenou pedagogickou činnost v mateřských školách na téma dopravní prostředky. Materiál je určen učitelům mateřských škol. Při psaní článku vycházím z vlastní zkušenosti. Tyto

Jedná se o pracovní list, ve kterém žáci pracují s pojmy (auto, loď, letadlo apod.) a přiřazují je ke způsobu dopravy. Součástí listu je také vykreslování vlaku, spojování hlásek, něco málo z dopravní

Střednědobý projekt je zaměřen na bezpečnost v dopravních prostředcích. V rámci integrovaného bloku je poskytován dostatečný prostor k rozvoji dětského myšlení a rozvíjení poznatků.

Pracovní list na procvičování postřehu. Děti hledají různé drobné obrázky a říkají, jakým písmenem začínají. Procvičují znalost zeleniny, ovoce, dopravních prostředků a počítání do pěti. Zkouší vyprav

Cvičení v pracovním listě jsou zaměřena na procvičování a upevňování učiva - slova stejného významu. Pomocí obrázků a zábavné hry domino žáci vyhledávají a třídí slova podle zadání.

„HRAJ O ZEMI“ je tvořivý projekt pro všechny žáky druhého stupně základní školy a odpovídajících ročníků gymnázií. V rámci projektu si žáci budou hrát a poznávat prostředí kolem sebe prostřednictvím i

Prezentace je určena k interaktivní výuce žáků 2. stupně – téma dopravní prostředky, předložky (mit se 3. pádem). Slovní zásobu si procvičí v úvodní křížovce, která má na další straně řešení. Žák si m

Interaktivní učebnice Dopravní výchova pro 2. stupeň ZŠ učí žáky řešit běžné i složité situace v roli chodce, cyklisty a řidiče malého motocyklu. Učební text je v podobě 4 kapitol rozdělen do jednotli

Pracovní list podporuje rozvoj poznávacích funkcí u dětí předškolního věku. Děti přiřazují obrázky chodce a automobilu k příslušným dopravním semaforům.

Materiál obsahuje 10 listů s kartičkami. Každý list má 6 kartiček, na které postupně přibývají věci, týkající se jednoho tématu. Žáci mají za úkol je seřadit a říci, co přibylo. Správným seřazením dos