Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

datová gramotnost

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Témata
Nalezeno 5 výsledků
Datová gramotnost ve škole
Odborný článek

Datová gramotnost ve škole

Digitální gramotnost je pro budoucnost žáků nedostatečná. Je potřeba posunout se s nimi na vyšší úroveň, do sféry datové gramotnosti.

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání
Datavengers
Materiál do výuky

Datavengers

Online vzdělávací aktivita, která rozvíjí datovou gramotnost a vede k procvičení práce s daty. Aktivita obsahuje výzvy pro žáky, tipy na aktivizaci před zahájením, navazující třídní projekty a rozšiřu

Miroslav Mráz

Digitalizace ve vzdělávání
Hagen Manifest nového učení
Odborný článek

Hagen Manifest nového učení

Informace o dokumentu vytvořeném na německé Feruniversität in Hagen včetně jeho obsahu, který shrnuje světový vývoj vzdělávacích postupů v souvislosti s rozvojem technologií a dává doporučení pro nast

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Datová gramotnost jako přístup ke středoškolské výuce
Odborný článek

Datová gramotnost jako přístup ke středoškolské výuce

Článek se zaměřuje na problematiku vymezení datové gramotnosti jako klíčového konceptu pro mezipředmětovou výuku na středních školách. Snaží se ukázat, že nejde jen o téma matematiky či informatiky, a

RNDr. Michal Černý Ph.D.

Archivní obsah
Nástroje pro rozvoje vědecké gramotnosti: kvantitativní výzkum prováděný studenty na střední škole
Odborný článek

Nástroje pro rozvoje vědecké gramotnosti: kvantitativní výzkum prováděný...

Příspěvek se zaměřuje na nástroje, které může učitel se svými studenty na střední škole používat k tomu, aby efektivně prováděli kvantitativní výzkum – od aplikací na tvorbu dotazníků až po analytické

RNDr. Michal Černý Ph.D.