bitva u Stalingradu

Žák pracuje s obrazovým materiálem (dobovými fotografiemi), informace vyhledává, srovnává, hodnotí. Pro řešení nutně nepotřebuje další zdroje, i když práci se zdroji (učebnicí, internetem) lze samozře

Jedná se o blok hodin, ve kterých si prostřednictvím střídání různých metod a činností žáci zopakují hlavní události druhé světové války ve světě, v Evropě i u nás a doplní si další podrobnosti u někt

Žáci jsou prostřednictvím aktivity seznámeni s průběhem stalingradské bitvy, zakomponují tuto událost do kontextu událostí roku 1943 a dobových, především nacistických očekávání. Lekce pracuje také s