Segregace

Model péče o mimořádně nadané žáky v běžných třídách se segrací na vybrané předměty napříč ročníkem.

V článku se věnuji problematice genderu, kterou zasazuji do kontextu inkluzivního vzdělávání. Zaměřuji se na rodinu a školu jako instituce, které se primárně podílejí na procesu genderové socializace.