16–19

Přísloví a ustálená slovní spojení jsou přirozenou součástí každého jazyka. Pracovní list přináší soubor více i méně známých a typických ruských přísloví, se kterými žáci mohou pracovat samostatně či

Prezentace je výkladová, slouží k předání základních informací o čeledi bukovitých žákům, je doplněna obrázky, které poskytují ucelený obraz čeledi.

Prezentace je určena pro žáky učebního oboru kuchař-číšník. Je využívána v předmětu Potraviny a výživa. Umožňuje žákům seznámit se se surovinou, s jejím použitím a významem ve výživě.

Tato prezentace je určena pro žáky učebních oborů – obchodník, prodavač, prodavačské práce. Je vhodné ji využít do předmětu „Zbožíznalství“. Pomáhá žákům orientovat se v sortimentu zboží, ovládat prob

Prezentace je určena pro žáky učebního oboru kuchař-číšník. Je využívána v předmětu Potraviny a výživa. Pomáhá žákům se seznámit se surovinou, jejím použitím, významem ve výživě.

Materiál se skládá ze dvou částí. První část obsahuje lexikální cvičení a aktivity, které slouží k zopakování a prohloubení slovní zásoby týkající se tématu popis osob. Druhá část obsahuje hry se stej

Prezentace na téma mobilní aplikace.

Materiál je určen pro žáky oboru kuchař-číšník. V materiálu se žáci seznámí s nervovou soustavou, s jejími částmi a funkcemi. Na konci materiálu je pracovní list v podobě testu.

Materiál je určen zejména pro výuku ve středních dopravních školách. Seznamuje se základními pojmy a odbornou terminologií z oblasti brzdění vlaků. Materiál je zakončen krátkým testem z probraného uči

Úkolem materiálu je analyticky řešit problém vzájemné polohy přímky a paraboly. Hlavní pozornost je věnována rovnici tečny paraboly. Funkcí obrázků umístěných za příklady je pouze zobrazení řešení. Z

Žák si pomocí pracovního listu zopakuje conditionnel passé. Žák přečte text, vyhledá gramatický jev a následně si může ověřit své znalosti v pracovním listu.

Vědomostní soutěž pro družstva o třech až šesti žácích. Hra by měla částečně sloužit k zopakování učiva o Itálii, částečně soutěž odkazuje na vědomosti získané v jiných předmětech. Žáci si zároveň běh