Webinář - Role asistenta pedagoga při podpoře adaptace žáků 1. ročníku ZŠ

Vzdělávací program se zaměřuje na podporu asistenta pedagoga při adaptaci žáků 1. ročníku základní školy. Reaguje na novelu školského zákona, která výrazně omezuje možnost odkladu školní docházky, a na nový Rámcový vzdělávací program, který stanovuje povinnost školy věnovat systematickou pozornost adaptačnímu období v 1. ročníku základní školy. Cílem webináře je vybavit asistenty pedagoga praktickými znalostmi a dovednostmi, které jim umožní účinně podporovat žáky během všech fází adaptace na školní prostředí, spolupracovat s učiteli a rodiči a podílet se na vytváření bezpečného a podnětného klimatu ve třídě.

Obsah webináře

1. Omezení odkladů školní docházky
   • Přínosy omezení odkladů školní docházky a na co je potřeba se připravit
2. Význam adaptačního období a jeho fáze
   • Jak adaptace na školu ovlivňuje všechny zúčastněné
   • Fáze adaptačního období (přípravná fáze, realizační fáze, reflektivní fáze).
   • Role asistenta pedagoga v každé fázi adaptačního procesu
3. Spolupráce učitele a asistenta pedagoga v průběhu adaptace
   • Nastavení efektivní spolupráce mezi učitelem a asistentem pedagoga v 1. ročníku
   • Zásady efektivní spolupráce a komunikace mezi učitelem a asistentem pedagoga
4. Praktické nástroje pro podporu rozmanitých potřeb žáků
   • Úpravy výukového prostředí a pestré učební situace
   • Používání jednoduchého jazyka a vizuální podpory pro žáky
   • Průběžné poskytování zpětné vazby
   • Příprava učebních materiálů a pomůcek
   • Sledování pokroku žáků a jeho vyhodnocování
5. Bezpečné a pozitivní klima ve třídě
   • Jak vytvářet a udržovat bezpečné klima ve třídě
   • Podpora sociálních dovedností a žádoucího chování
6. Shrnutí a doporučení
   • Rámec pro poskytování podpory všem žákům 1. ročníku
   • Zdroje pro práci asistenta pedagoga (metodická, intervizní a supervizní podpora pro asistenta pedagoga)
   • Doporučená literatura a zdroje pro další rozvoj profesních kompetencí