Odborný článek
Digitalizace ve vzdělávání
UNESCO: Rozšiřme seznam světového dědictví!
V této výukové aktivitě do hodin výchovy k občanství se zaměříme nejen na připomenutí českých památek UNESCO, ale zahrajeme si také roli žadatelů o zápis na Seznam světového kulturního a přírodního dědictví. Cílem hodiny tedy bude naučit děti hledat seriózní zdroje informací o českých památkách. Poté musí vybrat tu, která je nejvíce zaujme, a v aplikaci Mentimeter ji dokonale popsat a představit pomyslné odborné porotě podle předem daných kritérií. Ta budou vycházet z reality – podíváme se pod pokličku procesu, který z našich českých památek může udělat ty světové.
Přečíst článekVšechny materiály jsou publikovány pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Neužívejte komerčně-Nezpracovávejte 3.0 ČR.
Digitální kompetence
Autor
PJD
Mgr. Pavlína Jurzykowská, DEA
Zařazeno v rámci revidovaného RVP od 2025
Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
Klíčové kompetence
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence digitální
- Digitální vývoj a inovace
- 2. stupeň, 9. ročník
- Využívá digitální technologie, aby sobě či ostatním usnadnil či zjednodušil pracovní postupy a zkvalitnil výsledky práce.
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence digitální
- Zapojení do společnosti prostřednictvím digitálních technologií
- 2. stupeň, 9. ročník
- Účelně a uvážlivě sdílí data a informace v digitálním prostředí s cílem osobního růstu, podpory školní či zájmové komunity nebo za účelem týmové práce na školních projektech.
Zařazeno v rámci RVP
- základní vzdělávání
- Jazyk a jazyková komunikace
- 2. stupeň
- Český jazyk a literatura
- Komunikační a slohová výchova
- uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodržováním pravidel mezivětného navazování
- Člověk a společnost
- 2. stupeň
- Výchova k občanství
- Člověk ve společnosti
- objasní účel důležitých symbolů našeho státu a způsoby jejich používání
- Mezinárodní vztahy, globální svět
- uvede některé významné mezinárodní organizace a společenství, k nimž má vztah ČR, posoudí jejich význam ve světovém dění a popíše výhody spolupráce mezi státy, včetně zajišťování obrany státu a účasti v zahraničních misích (vyřazeno ze závazných očekávaných výstupů)
- Multikulturní výchova
- Kulturní diference
- Mediální výchova
- práce v realizačním týmu
