Odborný článek
Digitalizace ve vzdělávání

Regulovat, či neregulovat rozvoj AI?

Zamyšlení nad současným vývojem generativní umělé inteligence, který je spojen s polemikou, v níž značné množství odborníků navrhuje vývoj pozastavit a zabývat se riziky, která může přinést.
Umělá inteligence
Autor
BB

Bořivoj Brdička

npi
Next generation EU

Národní pedagogický institut České republiky © 2025