Příručka první pomoci pro práci s dětmi s NKS v předškolním věku

Metodika obsahuje praktická doporučení pro učitele ke vhodným přístupům ke komunikaci s dítětem s určitým druhem narušené komunikační schopnosti, která mohou zkvalitnit komunikaci mezi dítětem a učitelem, dítětem a vrstevníky. Dále zahrnuje doporučení k rozvoji komunikačních dovedností dítěte. Metodiku lze považovat za vstupní informační materiál pro učitele, může být pojímána jako „první pomoc“ při podezření na projevy určitého druhu NKS u konkrétního dítěte ve třídě.