Práce s traumatizovaným dítětem v MŠ

Program je určen pedagogickým pracovníkům v Mateřské škole. Zaměřuje se na identifikaci a porozumění základním poznatkům o traumatu, jeho důsledcích na chování a prožívání, dále na specifika přístupu k dětem s vývojovým či akutním traumatem (vzniklým v důsledků dysfunkčních rodinných vztahů, nepříznivých událostí, zážitcích spojených s válkou či dopady pandemie). Nabídne možnosti podpory traumatizovaných dětí v předškolním zařízení, zejména význam bezpečného prostředí sytícího vývojové potřeby dětí (dle Pesso Boyden). Seznámí s možnostmi regulace stresové reakce prostřednictvím vztahů či somato-senzorickou cestou a nástroje psychologické první pomoci. Pozornost bude věnována i prožívání a potřebám pedagogických pracovníků.