Odborný článek
Digitalizace ve vzdělávání
Netradiční (distanční) olympijské hry
Aktivita se snaží o zpestření a zatraktivnění výuky ve vzdělávací oblasti Člověk a zdraví. Využívá k tomu motivaci olympijských her a digitální nástroje. Cílem je vzbudit u žáků větší zájem o pohyb (sport) a zapojit je zábavnou formou do vytváření vlastních pohybových soutěží, výzev a dalších nápadů. Projekt PPUČ, financovaný z Evropských strukturálních a investičních fondů, podporuje pedagogy mateřských a základních škol v jejich snaze rozvíjet čtenářskou, matematickou a digitální gramotnost dětí a žáků. Jeho realizaci zajišťuje Národní pedagogický institut ČR.
Přečíst článekVšechny materiály jsou publikovány pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Digitální kompetence
Autor
AC
Bc. Adam Cvik
Zařazeno v rámci revidovaného RVP od 2025
Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
- Základní vzdělávání
- Člověk, zdraví a bezpečí
- Tělesná výchova
- Činnosti podporující pohybové učení
- 2. stupeň, 9. ročník
- Zaznamená a zhodnotí s pomocí dostupných technologií pohybový výkon, na základě zjištěných výsledků a dalších podnětů usiluje o jeho zlepšení.
- Základní vzdělávání
- Člověk, zdraví a bezpečí
- Tělesná výchova
- Činnosti podporující pohybové učení
- 2. stupeň, 9. ročník
- Naplňuje při pohybových činnostech některé olympijské myšlenky – čestné soupeření, respekt k odlišnostem, podpora znevýhodněných osob, ochrana přírody, uplatňování práv a povinností vyplývajících z různých rolí.
Klíčové kompetence
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence osobnostní a sociální
- Budování a udržování zdravých vztahů
- 2. stupeň, 9. ročník
- Rozšiřuje okruh vztahů.
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence k podnikavosti a pracovní
- Realizace akcí, aktivit, projektů
- 1. stupeň, 5. ročník
- Navrhuje realizaci aktivit v jednotlivých krocích.
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence digitální
- Tvorba digitálního obsahu
- 2. stupeň, 9. ročník
- Generuje digitální obsah v různých formátech s cílem umocnit výstupy vlastní tvořivé činnosti.
Zařazeno v rámci RVP
- základní vzdělávání
- Člověk a zdraví
- 2. stupeň
- Tělesná výchova
- Činnosti podporující pohybové učení
- naplňuje ve školních podmínkách základní olympijské myšlenky – čestné soupeření, pomoc handicapovaným, respekt k opačnému pohlavní, ochranu přírody při sportu
- zpracuje naměřená data a informace o pohybových aktivitách a podílí se na jejich prezentaci
- Výchova ke zdraví
- usiluje v rámci svých možností a zkušeností o aktivní podporu zdraví
