Mateřština jako klíč: Jak diagnostika odborníkem ze země původu podporuje zjišťování speciálních vzdělávacích potřeb (SVP) žáka s OMJ

Vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem (OMJ) vyžaduje citlivý přístup, zejména pokud je třeba zhodnotit jejich vzdělávací potřeby a provést diagnostiku z hlediska dalších možných speciálních vzdělávacích potřeb (SVP). Diagnostika provedená v České republice může být výrazně ovlivněna jazykovou bariérou, kulturními rozdíly, stresem z adaptačního procesu i rozdílnými zkušenostmi se školním systémem. Výsledky takového vyšetření proto nemusí přesně odrážet skutečné schopnosti dítěte, proto může být nápomocné získání vyšetření dítěte ze země původu nebo vyšetření dítěte odborníkem pocházejícím ze země původu dítěte. Lektorka bude sdílet zkušenosti s prací se žáky s dalšími SVP na základě vyšetření v jejich rodném jazyce a seznámí posluchače s přínosy tohoto postupu na konkrétním příkladu.

Lektorka: Mgr. Lenka Kader Aghová,  koordinátorka podpory integrace žáků s OMJ, Základní škola a mateřská škola, Praha 8, Lyčkovo náměstí 6

Tento webinář je součástí Conference Follow-Ups (Na vlně konference)  
Celostátní konference - Přijímáme, začleňujeme a vzděláváme děti/žáky cizince IX aneb co je nového v této oblasti?, která se koná 9. října 2025 9:00 až 15:30, on-line. Více nejdete zde.