Informatické myšlení jako součást klíčové kompetence digitální v mateřské škole

Publikace nabízí inspirativní metodickou podporu učitelkám a učitelům mateřských škol, kteří chtějí rozvíjet informatické myšlení u dětí přirozeným, hravým a smysluplným způsobem – a to i bez použití digitálních technologií. Ukazuje, že digitální kompetence není o tabletech či obrazovkách, ale o rozvoji myšlenkových procesů, spolupráce a tvořivosti. Metodický materiál představuje klíčové principy informatického myšlení – dekompozici, sekvenci, algoritmizaci, abstrakci a optimalizaci – a nabízí desítky praktických aktivit, které lze snadno zařadit do běžného programu mateřské školy. Učitelé zde najdou konkrétní návody, komentáře, otázky k reflexi i náměty na dokumentaci učení dětí. Tento materiál pomáhá pedagogům podporovat děti v rozvoji přemýšlení, spolupráce a řešení problémů, a zároveň je vede k pochopení, že informatické myšlení je přirozenou součástí jejich každodenní hry a objevování světa.