Odborný článek
Digitalizace ve vzdělávání
Doprava a bezpečnost – Jak na digitální kompetence na 1. stupni ZŠ
Vyučujete na 1. stupni základní školy a rádi byste do výuky zařadili digitální technologie? Nebo již digitální technologie zařazujete, ale hodila by se vám další inspirace? V následujícím seriálu článků vám přinášíme desítky konkrétních námětů „jak na digi na 1. stupni ZŠ“ ve výuce.
Autor
DJ
Mgr. Daniel Janata
Zařazeno v rámci revidovaného RVP od 2025
Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
- Základní vzdělávání
- Člověk a jeho svět
- Člověk a jeho svět
- Místo, kde žijeme
- 1. stupeň, 5. ročník
- Využívá mapy k orientaci a vyjadřování o světě kolem nás.
- Základní vzdělávání
- Člověk a jeho svět
- Člověk a jeho svět
- Člověk, jeho zdraví a bezpečí
- 1. stupeň, 5. ročník
- Dodržuje pravidla bezpečného pohybu a pobytu v různém prostředí, prokáže zodpovědné jednání při styku s neznámými osobami, předměty a látkami.
Klíčové kompetence
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence osobnostní a sociální
- Resilience: odolávání obtížným situacím
- 1. stupeň, 5. ročník
- Reflektuje obtížné situace, do kterých se dostává.
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence digitální
- Digitální informace a data
- 1. stupeň, 5. ročník
- Vyhledává potřebné informace v doporučených digitálních zdrojích.
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence digitální
- Digitální vývoj a inovace
- 1. stupeň, 5. ročník
- Využívá digitální technologie doporučeným způsobem k zefektivnění vlastní práce.