Weby NPINPIMojeEduRevize RVPProhlédnout RVPDigitalizace ve vzděláváníZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se
Odborný článek
Digitalizace ve vzdělávání

Domácí ekologie

Aktivita pro žáky zaměřená na tvorbu receptů a návodů na tvorbu šetrné domácí prostředky ve virtuální nástěnce, která umožňuje rychlou zpětnou vazbu a možnost komentování.
Přečíst článek
Autor
HNŽ

Mgr. Hanka Neužilová Žáková DiS.

Zařazeno v rámci revidovaného RVP od 2025

Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
  • Základní vzdělávání
  • Člověk a příroda
  • Přírodopis
  • Organismy a prostředí
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Zhodnotí význam přírody pro život člověka na základě vědeckých důkazů a s využitím konkrétních příkladů.
Klíčové kompetence
  • Základní vzdělávání
  • Klíčová kompetence digitální
  • Digitální vývoj a inovace
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Využívá digitální technologie, aby sobě či ostatním usnadnil či zjednodušil pracovní postupy a zkvalitnil výsledky práce.
  • Základní vzdělávání
  • Klíčová kompetence digitální
  • Digitální informace a data
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Data získaná na základě vlastních kritérií a formulovaných dotazů z různých digitálních zdrojů posuzuje z hlediska souladu s již známými poznatky i nároku na spolehlivost zdroje.

Zařazeno v rámci RVP

  • základní vzdělávání
  • Člověk a příroda
  • 2. stupeň
  • Přírodopis
  • Základy ekologie
  • uvede příklady kladných i záporných vlivů člověka na životní prostředí
Autor
HNŽ

Mgr. Hanka Neužilová Žáková DiS.

Zařazeno v rámci revidovaného RVP od 2025

Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
  • Základní vzdělávání
  • Člověk a příroda
  • Přírodopis
  • Organismy a prostředí
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Zhodnotí význam přírody pro život člověka na základě vědeckých důkazů a s využitím konkrétních příkladů.
Klíčové kompetence
  • Základní vzdělávání
  • Klíčová kompetence digitální
  • Digitální vývoj a inovace
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Využívá digitální technologie, aby sobě či ostatním usnadnil či zjednodušil pracovní postupy a zkvalitnil výsledky práce.
  • Základní vzdělávání
  • Klíčová kompetence digitální
  • Digitální informace a data
  • 2. stupeň, 9. ročník
  • Data získaná na základě vlastních kritérií a formulovaných dotazů z různých digitálních zdrojů posuzuje z hlediska souladu s již známými poznatky i nároku na spolehlivost zdroje.

Zařazeno v rámci RVP

  • základní vzdělávání
  • Člověk a příroda
  • 2. stupeň
  • Přírodopis
  • Základy ekologie
  • uvede příklady kladných i záporných vlivů člověka na životní prostředí

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?

Další weby NPI

  • NPI
  • MojeEdu
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Senovážné náměstí 25
110 00 Praha 1

mojeedu@npi.cz

Sociální sítě


Spolufinancováno Evropskou unií

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Národní pedagogický institut České republiky © 2025