Digitální wellbeing jako téma do výuky - krátký kurz pro rozvoj digitálních kompetencí

Digitální wellbeing je v současnosti dle Evropské komise považován za jednu z 21 nejdůležitějších digitálních kompetencí. V českém školství se východiskem pro zařazení digitálního wellbeingu do výuky stalo zavedení klíčové kompetence digitální, která vychází z evropského rámce digitálních kompetencí (DigComp). V rámci projektu AIDIG byla předložena komplexní definice, kterou respektuje i tento program.  

Učitelé by se měli věnovat digitálnímu wellbeingu nejen v osobním životě, ale hlavně z profesního hlediska ve výuce či obecněji ve škole. Tento vzdělávací program nabízí obecný pohled na všechny tři roviny, nicméně se nejvíce zaměřuje na profesně výukové hledisko. Pozornost je věnována hlavně na aktivity do výuky pro žáky 2. stupně ZŠ ve vybraných předmětech. Kurz bude závislý na přihlášených, resp. jejich aprobacích. Pro učitele tyto ukázky mohou sloužit jako příklady dobré praxe, dle kterých aktivitu do výuky dokáže vybrat, modifikovat či vytvořit.