Odborný článek
Digitalizace ve vzdělávání
Digitální detektivové – bankovní identita a bezpečnost
Aktivita se zaměřuje na rozšíření povědomí žáků o bankovní identitě (BankID) jako klíčovém aspektu internetové bezpečnosti. Součástí je také poskytování důležitých informací o obecných zásadách ochrany při používání internetu.
Přečíst článekVšechny materiály jsou publikovány pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Neužívejte komerčně-Nezpracovávejte 3.0 ČR.
Digitální kompetence
Autor
PV
Mgr. Petr Vraný
Zařazeno v rámci revidovaného RVP od 2025
Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
- Základní vzdělávání
- Informatika
- Informatika
- Digitální technologie
- 2. stupeň, 9. ročník
- Navrhne základní způsoby zabezpečení zařízení a systémů, se kterými pracuje, na základě posouzení rizik ztráty, poškození či zneužití dat.
- Základní vzdělávání
- Člověk a společnost
- Výchova k občanství
- Já ve společnosti
- 2. stupeň, 9. ročník
- Zhodnotí, co nebo kdo má vliv na něj a na jeho rozhodování ve fyzickém a v digitálním prostředí.
Zařazeno v rámci RVP
- základní vzdělávání
- Informatika (RVP ZV 2021)
- 2. stupeň
- Informatika
- Digitální technologie
- dokáže usměrnit svoji činnost tak, aby minimalizoval riziko ztráty či zneužití dat; popíše fungování a diskutuje omezení zabezpečovacích řešení
- Informační a komunikační technologie (RVP ZV 2017)
- 2. stupeň
- Informační a komunikační technologie
- Zpracování a využití informací
- používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji
- Člověk a společnost
- 2. stupeň
- Výchova k občanství
- Člověk jako jedinec
- kriticky hodnotí a vhodně koriguje své chování a jednání
- Člověk a svět práce
- 2. stupeň
- Člověk a svět práce
- Využití digitálních technologií
- propojuje vzájemně jednotlivá digitální zařízení
- pracuje uživatelským způsobem s mobilními technologiemi – cestování, obchod, vzdělávání, zábava
