Aby učení dávalo smysl a přinášelo radost

Společně si vysvětlíme, jak můžeme vytvářet podnětné prostředí ve třídě jako nástroj k aktivnímu učení a plánování výuky v podnětném prostředí.

Ukážeme si na konkrétních případech, jak:

• podpořit vzájemné učení a týmovou spolupráci,
• podporovat individualizaci a rozvoj každého žáka,
• zkvalitnit sebehodnocení a hodnocení, kdy chyba je přirozenou součástí učení,
• poskytnout žákům prostor učit se vlastní činností a prožitkem.

Podnětné prostředí rozvíjí klíčové kompetence a buduje zodpovědnost za vlastní učení.

Po absolvování kolegiální hospitace proběhne kolegiální sdílení a reflexe.

Organizuje území: Chrudim, Pardubice

Území: Chrudim, Pardubice