DIGIakce: Informační setkání – inspirace pro Vaši žádost o finanční podporu na realizaci diskusních workshopů v digitálním vzdělávání

Zveme vás na neformální online setkání, kde vám osobně představíme výzvu DIGIakce. Ta umožňuje každé základní i střední škole v České republice požádat o finanční podporu na realizaci akcí zaměřených na sdílení zkušeností a rozvoj digitálního vzdělávání, zejména v případech, kdy v naší stálé nabídce kurzů a webinářů nenajdete přesně to, co hledáte. Vzorovou DIGIakcí je například stominutové prezenční setkání minimálně tří škol a minimálně šesti učitelů v regionu. Hostující škola si na DIGIakci pozve odborníka s přednáškou nebo vybere své učitele (max na 60 minut). Po přednášce a sdílení následuje společná diskuze nebo například exkurze po hostující škole, sdílení výukových materiálů nebo reflexe zkušeností učitelů. NPI ČR podporuje i online nebo hybridní varianty DIGIakcí, jejich délka může být i více než dvě hodiny. Školy s námi třeba realizovaly i letní školu plnou sdílení nebo celodenní konferenci s různými workshopy.  

Přijďte se informovat a odložit své obavy. Sdílet své úspěchy či slepé cesty nemusíte jen vy, třeba jen uvaříte kávu a jiní hosté a školy vám inspiraci do bezpečného prostředí vaší školy přinesou. Pozvěte učitele své sborovny ale i učitele z okolních škol k podobným diskusním workshopům. DIGIakce můžete připojit ke stávajícím aktivitám školy, jako je například den otevřených dveří, metodická porada nebo síťovací setkání s partnerskými školami.  

Výzva DIGIakce pro realizaci přednášek odborníků z praxe nebo diskusních workshopů při ukázkových hodinách je otevřena do vyčerpání finančních prostředků z Národního plánu obnovy (nejdéle do konce roku 2025). Své záměry a nápady můžete konzultovat na e-mailu digiakce@npi.cz nebo telefonicky s Petrem Naskem na čísle 774 089 047 nebo právě na tomto online setkání, které probíhá na vyžádání, pravidelně minimálně jednou měsíčně. 

Těšíme se na vaše náměty a inspirace pro budování profesních vztahů s učiteli ve vašem regionu a věříme, že podobné vzájemné návštěvy mohou podpořit vznik různě pestrých profesních učících se komunit učitelů.