Kolegialní sdílení zkušeností
Digitalizace ve vzdělávání

DIGIakce: 3D modelování pro mírně pokročilé

B017-81-15-252

Navážeme na předchozí DIGIakci z června 2025, která byla pro úplné začátečníky práce s 3D tiskem a tentokrát pronikneme trochu hlouběji do možností modelování v Open Scadu.  

Součástí DIGIakce bude vzájemné sdílení tipů do výuky. 

Vítáme všechny zájemce o toto téma. Přihlásit se můžete také mailem na hana.trhlikova@elixirdoskol.cz. Prosíme o předání informací i dalším vašim kolegům, kteří mají či by mohli mít o téma 3D tisku zájem.  

 Učitelé ze sítě Elixíru do škol se mohou přihlásit na stránce: https://link.soopio.com/191biy5ei2/3eb5aced-a6c5-85ba-a853-b86e7826e1ba, kde můžete sledovat také aktuality z akce. 

Učitelé registrovaní na DIGIakci skrze NPI ČR mají toto setkání ZDARMA, i když za členství v síti učitelů Elixíru do škol platí učitelé (nenováčci) registrační poplatek. Díky spolupráci NPI ČR a Elixíru do škol máme zájem, aby učitelé na tomto setkání získali ochutnávku aktivit této profesní učící se komunity učitelů. 

DIGIakce jsou společnou aktivitou projektu NPO 3.1 DIGI (https://digitalizace.rvp.cz/) v NPI ČR a externích subjektů / školských zařízení, které na své akci umožňují sdílení zkušeností více škol a přinášejí zajímavé inspirace v oblasti digitálního vzdělávání. Garantem obsahu DIGIakce je hostující organizace/organizátor (Elixír do škol & ZŠ Sokolov, Křižíkova 1916, Sokolov), NPI ČR v pilotním režimu monitoruje a podporuje zdárný průběh akce, všem lektorům i účastníkům akce je nabízena navazující spolupráce. Průběžná výzva k DIGIakcím je otevřená všem školám a školským zařízením, sledujte web https://digitalizace.rvp.cz/digiakce.  

Změna programu vyhrazena.   

Zjišťuji informace o kurzu

  • Základní škola Sokolov, Křižíkova 1916
  • 10. září 2025, 14:30–16:30
  • Zdarma
  • Základní vzdělávání, 1. stupeň, Střední vzdělávání
  • Učitel/ka
  • Digitální kompetence
    Lektoruje
    LNČ

    Lektoři NPI ČR

    Garantují
    MC

    Ing. Markéta Cejnarová

    npi
    Next generation EU

    Národní pedagogický institut České republiky © 2025