DIGI plovárna - Fyzika pro 2. stupeň ZŠ

Nevíte si rady s novou informatikou?

Chcete se dozvědět, jak a co se osvědčilo vašim kolegům?

Nebo naopak jste si již poradili a chcete se o Vaše zkušenosti podělit k kolegy?

SDÍLEJME..... POMÁHEJME SI....

Toto téma ocení nejlépe učitelé fyziky, případně dalších přírodovědných předmětů. Budeme diskutovat nad tím, co využíváte jako učitelé se svými žáky pro naplnění konkrétních digitálních kompetencí při výuce fyziky na 2. stupni ZŠ nebo na víceletých gymnáziích. Účastníci plovárny se vzájemně inspirují. Moderátor plovárny diskusi směřuje a může doplnit vlastními zkušenostmi. Např. využitím měřících zařízení nebo použití modelů zařízení z reálného světa pomocí stavebnic pro algoritmizaci a programování, využitím nástrojů AI a bezplatných vizualizačních nástrojů jak například Canva. Odkaz na reklamu DIGI plovárny.

A. Úvod (5 min.)

· Představení role NPI, principy setkání, cíl setkání

B. Teoretická část (10 min.)

· Teoretické vymezení – změna RVP ZV, upozornění na metodickou podporu k výuce žáků, na revize.edu.cz

· Co je a co není DIGI plovárna

· Digitální gramotnost jako nová kompetence

· Revize RVP ICT a její přesah do oblasti Fyzika

 

C. Praktická část (75 min.)

 

· Vzájemné seznámení

· Diskuse – Sdílení výukových aktivit, inspirace, zkušenosti jednotlivých účastníků, otázky

· Reflexe

 

Časová dotace pro konání jedné DIGI plovárny je 2 vyučovací hodiny (90 minut).

· Po skončení plovárny dostanou účastníci prezentaci s tipy a odkazy a budou požádáni o vyplnění dotazníku zpětné vazby Dotazník zpětné vazby.

· Účastníkům je nabídnuto opětovní setkání - pokračování Digiplovárny (určeno na reflexi využívaných metod, jejich zhodnocení.

Účast na DIGI plovárně je bezplatná.