Aktivizační metody a formy - od skupinové práce ke kooperativnímu učení

Vzdělávací program je postavený na konstruktivistické pedagogice a představí metody žákovy práce s textem. Budeme pracovat s tématy napříč aprobačním spektrem (některá témata si účastníci přímo vyzkouší, některé další lektor popíše a okomentuje, bude uvádět příklady z praxe své i dalších učitelů). /Vzdělávací program není vhodný pro učitele jednooborové matematiky./

Cílem tohoto vzdělávacího programu je naučit pedagogické pracovníky plánovat a promýšlet učební látku v návaznosti na volbu učebních metod a strategií vhodných pro zaktivizování výuky.

Účastník vzdělávacího programu:

• pozná a osvojí si metody aktivního učení
• pojmenovává pozitiva i rizika jednotlivých metod
• nachází další témata, s nimiž by mohl ve vlastních třídách těmito metodami pracovat.

Přehled možných činností a metod, které si můžeme během vzdělávacího programu popsat/vyzkoušet:

• Predátor – oběť - zachránce (učitelova práce s komunikačními rolemi ve třídě)
• Alderferova motivační pyramida
• Kostka
• Alfa box
• INSERT + Pětilístek/Desetiřádková pyramida
• Kooperativní bingo
• Ano-ne – diskusní metoda, která dokáže žáky vtáhnout do tématu
• Dvojitý zápisník + Poslední slovo patří mně; možná Pyramida údajů