Seminář
Heterogenní kolektiv

9 klíčů k ADHD a PAS

A349-25-15-252

Přistoupit k žákovi s ADHD a PAS dle odborné diagnózy může pomoci lépe jej pochopit, ale zároveň způsobit vidění skrze „nálepkový filtr“. Možná pak nevidíme žáka s jeho kvalitami a rezervami, ale spíše „porouchaného“ člověka. Často diskutovaným problémem je také nejasná hranice mezi nevychovaným a zdravotně znevýhodněným žákem. To způsobuje mnohá nedorozumění, předsudky, změny v komunikaci a chování.

Cílem kurzu je metodická podpora pedagogických pracovníků v lepší orientaci v potřebách a prožívání žáků s diagnózami ADHD a PAS. Účastníci si formou nácviku osvojí 9 „klíčů“ - praktických dovedností, které mohou uplatnit v pedagogické praxi. Seznámí se taktéž se stručnou teorií z oblasti neurobiologie a faktem, že diagnóza ADHD a PAS není „konečná“ a že je možné provádět konkrétní změny na úrovních tělesného vnímání, cítění a myšlení.

Obsah školení:

· Aktuální poznatky z oblasti neurobiologie ADHD a PAS

· Příběhy mladých lidí s ADHD a PAS – problémy a výzvy ve školní praxi

· Triáda tělesného vnímání, emočního prožívání a kognitivních funkcí.

· 9 klíčů k ADHD a PAS – nácvik praktických dovedností (všímavost, nenásilná komunikace, pozitivní posilování, emoční korekce, mentální mapování a další)

· Doporučené zdroje pro další vzdělávání

· Shrnutí, diskuse, závěrečná zpětná vazba

Zjišťuji informace o kurzu

  • NPI ČR Karlovy Vary, Západní 15
  • 15. října 2025, 08:30–15:00
  • 1 570 Kč
  • Základní vzdělávání, 1. stupeň, Základní vzdělávání, 2. stupeň
  • Učitel/ka, Asistent/ka pedagoga, Sociální pedagog/žka
  • Práce s heterogenním kolektivemSpeciální vzdělávací potřeby
    Lektoruje

    Mgr. Jitka Škrabánková

    Garantuje
    MK
    npi
    Next generation EU

    Národní pedagogický institut České republiky © 2025