Formativní hodnocení žáků a jeho techniky - jak žáky hodnotit motivujícím způsobem. Nápadník praktických technik formativního hodnocení.

Slovní spojení jako formativní hodnocení či hodnocení slovně jsou nyní často skloňovaná v podobných kontextech, zdaleka ale nejsou totéž. Navazují ovšem na sebe. Chceme-li kvalitně hodnotit slovně, formativní učení a hodnocení nám poskytne kvalitnější výchozí materiál. Formativní složka nás nutí zamýšlet se nad tím, jak učíme, hodnotíme, kdo se na hodnocení podílí a kdo za žákovo učení zodpovídá.

Obsah semináře:

• formativní hodnocení a jeho pozice mezi ostatními typy hodnocení
• k čemu formativní hodnocení slouží, kdo se do něj zapojuje a jak může vypadat, role žáka, spolužáků a učitelů v procesu formativního hodnocení
• výhody a nevýhody formativního hodnocení
• vliv formativního hodnocení na učení žáků
• zavádění formativního hodnocení do výuky
• praktické nástroje formativního hodnocení (mininápadník a odkazy na další zdroje.)

Prakticky si vyzkoušíme:

• práci s cíli, nastavování kritérií, reflexi a zpětnou vazba
• práci s důkazy o učení a pokroku
• zamyslet se, jak se u nás ve škole hodnotí nejběžněji a co především při hodnocení sledujeme