Formativní hodnocení na 2. stupni ZŠ

Co znamená formativní hodnocení a proč může být pojem „hodnocení“ v tomto kontextu zavádějící? Jak se formativní přístup projevuje během vyučovací hodiny? A co může každý učitel začít dělat hned zítra, aby tento přístup rozvíjel ve své praxi? Na tyto a další otázky odpovíme ve webináři zaměřeném na formativní hodnocení na 2. stupni ZŠ.

Webinář kombinuje předtočenou debatu a následnou živou diskusi s jedním z účastníků této debaty. V záznamu debaty čtyř odborníků – učitelů, vedení škol, lektorů a mentorů – uvidíte konkrétní příklady formativního přístupu z praxe. Debata se zaměřuje na praktické principy, které jsou doplněny reálnými situacemi z výuky. Zároveň představuje základní teoretické koncepty, například efekt viditelného učení Johna Hattieho nebo přístupy Dylana Wiliama.

V rámci živé části webináře budou mít účastníci příležitost diskutovat své postřehy, sdílet vlastní zkušenosti a klást otázky. Tato diskuse bude moderována na základě předem připravených otázek, které podpoří hlubší reflexi a hledání konkrétních kroků k aplikaci formativního přístupu ve výuce.

Přihlaste se na webinář ve svém území – nejenže se dozvíte praktické informace, ale možná potkáte kolegy či kolegyně z okolí, se kterými můžete sdílet zkušenosti a navázat užitečné kontakty pro další spolupráci.

---

Lektoři:

Mgr. Zdeněk Dlabola

Dříve učitel českého jazyka a dramatické výchovy na ZŠ, ředitel ZŠ, nyní ředitel Sekce vzdělávání ve školství v organizaci JOB – spolek pro inovace. Působí jako lektor, mentor a průvodce škol při jejich dlouhodobém rozvoji. Je obsahovým partnerem projektu Eduzměna a členem týmu průvodců ve dvouletém vzdělávacím programu Ředitel naživo. Táta čtyř dětí a děda sedmi vnoučat.

Mgr. Jitka Kmentová

Dlouholetá ředitelka Gymnázia Na Zatlance v Praze 5, nyní učitelka českého jazyka na témže gymnáziu. Průvodkyně škol, mentorka, lektorka kurzů kritického myšlení a průvodkyně kurzů Ředitel naživo a Lídr školy. Spolupracuje s NPI, organizací JOB – spolek pro inovace a Učitelem naživo. Ráda se učí od svých studentů i inspirativních lidí, které potkává.

Mgr. Lucie Kotrčová

Učitelka a metodička výuky cizích jazyků a společenských věd na ZŠ. Průvodkyně, mentorka a lektorka kurzů Formativního hodnocení a Třídního managementu v organizaci JOB – spolek pro inovace. Působí také jako specialista rozvoje škol v projektu MAP Mezi Úpou a Metují. Maminka dvou dcer, které ji denně učí nahlížet výchovná a vzdělávací témata v nových rozměrech.

Mgr. Ivan Čermák

Učitel výchovy k občanství, dějepisu, výtvarné výchovy a debatování na ZŠ, učitel pedagogiky na SŠ. Spoluzakládal a byl ve vedení ZŠ Naše škola Praha. V organizaci Učitel naživo vyvíjel koncepci programu pro provázející učitele a následně spolupracoval s MŠMT na implementaci této role. Nyní působí v organizaci JOB – spolek pro inovace jako lektor, mentor a průvodce škol při jejich dlouhodobém rozvoji. Je obsahovým členem projektu Eduzměna a nadále spolupracuje s Učitelem naživo - ředitelský kmen. Skaut, cyklista, táta.

Území: Havlíčkův Brod, Žďár n. Sázavou