Kolegialní sdílení zkušeností
Digitalizace ve vzdělávání

DIGIakce: Technologie a hudba

B024-81-22-251

Digiakce je určena pro učitele základních a středních škol, kteří chtějí oživit výuku hudební výchovy moderními technologiemi. Seznámíme se s intuitivním a uživatelsky přívětivým prostředím aplikace GarageBand – digitálního studia, které umožňuje žákům vytvářet vlastní hudbu bez nutnosti pokročilých hudebních dovedností. 

Účastníci si vyzkouší tvorbu jednoduchých skladeb, práci s nahrávkami, smyčkami a efekty. Ukážeme si, jak lze využít GarageBand pro kreativní projekty, spolupráci mezi žáky i mezioborové propojení. Diskutovat budeme i o pedagogickém přínosu hudební tvorby, o možnostech hodnocení a o zapojení digitálních nástrojů do běžné výuky. 

DIGIakce je vhodná jak pro úplné začátečníky, tak pro ty, kdo již mají s hudebními aplikacemi základní zkušenosti. Odnesete si konkrétní nápady, materiály a inspiraci, jak dětem otevřít dveře do světa současné hudby. Budeme také sdílet zkušenosti a nápady, jak rozvíjet kreativitu a hudební odvahu žáků. 

DIGIakce jsou společnou aktivitou projektu NPO 3.1 DIGI (https://digitalizace.rvp.cz/) v NPI ČR a externích subjektů / školských zařízení, které na své akci umožňují sdílení zkušeností více škol a přinášejí zajímavé inspirace v oblasti digitálního vzdělávání. Garantem obsahu DIGIakce je hostující organizace/organizátor (Elixír do škol a NPI ČR), NPI ČR v pilotním režimu monitoruje a podporuje zdárný průběh akce, všem lektorům i účastníkům akce je nabízena navazující spolupráce. Průběžná výzva k DIGIakcím je otevřená všem školám a školským zařízením, sledujte web https://digitalizace.rvp.cz/digiakce.  

Změna programu vyhrazena.

Zjišťuji informace o kurzu

  • ZŠ Labyrinth, Brno, Technická 2998/19, 616 00 Brno
  • 17. června 2025, 16:00–18:30
  • Zdarma
  • Základní vzdělávání, 2. stupeň, Základní vzdělávání, 1. stupeň, Střední vzdělávání
  • Učitel/ka, Asistent/ka pedagoga
  • Digitální kompetence
    Lektoruje
    LNČ

    Lektoři NPI ČR

    Garantují
    MC

    Ing. Markéta Cejnarová

    npi
    Next generation EU

    Národní pedagogický institut České republiky © 2025