Co se žáci učí? Od cíle hodiny k důkazu učení.

• Lektor představí vazbu přesně zformulovaného cíle hodiny na činnost a výstupy žáků. 
• Na příkladech dobré a horší praxe účastníci rozliší základní principy při promýšlení přípravy hodiny.
• Účastníci si vyzkoušejí zformulovat vlastní cíle, aby odpovídaly činnosti žáků a tzv. důkazu učení.
• V neposlední řadě budou představeny praktické a efektivní techniky hodnocení, které umožňují každému žákovi dát formativní zpětnou vazbu hned v hodině.
• Jak to udělat, aby učitel nemusel plýtvat energií na náročnou opravu desítek žákovských výstupů?
• Může z hodiny žák odcházet se zpětnou vazbou a učitel s čistou hlavou?

Organizuje území: Ostrava-město

Území: Ostrava-město