Didaktický materiál je koncepčně orientován pro průřezové téma Společnost pro všechny a jeho uplatnění v mediální výchově, v němž klade důraz na žákovu schopnost interpretace vztahu mediálních sdělení

Následující aktivita pro žáky druhého stupně základní školy propojuje hudební a výtvarnou výchovu. Hlavním tématem je tvorba obalu CD. Žáci budou pracovat v programu Canva, kde navrhnou obal CD pro sv

Žáci vytvářejí originální animovanou postavu, kombinují své výtvarné dovednosti s moderními digitálními technologiemi. Materiál seznamuje žáky v jednoduchých krocích s digitální animací, kterou si pom

Vzdělávací zdroj se zabývá výukou prostřednictvím autorského komiksu. Vytvořený komiks staví na oblibě tohoto žánru a využívá jeho typické rysy, jako je vizuální podmanivost, napínavý děj, zkratka, an

Tento výukový materiál má sloužit k inspiraci při tvorbě školních online galerií. Žáci během návštěvy galerie či muzea pořizují vlastní fotografie, které ukládají na školní online nástěnku (například

Materiál „Kresba mezi papírem a dotykovou obrazovkou“ seznamuje žáky a žákyně s možnostmi využití zařízení s dotykovou obrazovkou pro digitální kresbu. Prostřednictvím bezplatných dostupných aplikací

Materiál „Tvoři a netvoři“ se zabývá výukou umění nových médií, především fantasy žánru ve spojení s filmovou tvorbou, a reflektuje aktuální přístupy v 3D modelování formou organického modelování (dig

Žák se seznámí se slavným kolínským rodákem Josefem Sudkem, vyzkouší si inspirovat se dílem tohoto významného fotografa při vlastním fotografování. Metodika vznikla ve spolupráci s muzeem města Kolín

„Animovaný dialog“ se zabývá animací mluvené řeči („lip sync“), kterou je možné chápat jako samostatný žánr. Popsané animátorské dovednosti jsou pro výuku technologicky zjednodušeny, aniž by byl naruš

V této aktivitě žáci vytvoří hudební videoklip na vybranou lidovou píseň v programu Canva. Aktivita je zaměřena na rozvoj kreativity, pohybu a nabízí propojení s výtvarnou výchovou, tématem videí. Ž

Tato lekce se zabývá technologií počítačového vidění, díky níž mohou počítače „vidět“ podobně jako lidé. Jako každá technologie, tak i tato může být využita k dobrým, ale také špatným účelům. Žáci se

Cílem aktivity je seznámení žáků s novými médii, které využívají principy remake a koláže, prostřednictvím jednoduché online aplikace. Žáci by měli porozumět základům práce s interpretací již hotových