Materiál obsahuje jednoduchý návod na výukovou lekci, která žákům na 1. stupni představuje psaní dopisu a pohlednice. Ve fázi evokace oba druhy textu porovnávají, ve fázi uvědomění mají za úkol vyplni

Didaktický materiál pro žáky na téma ilustrace, jehož součástí je i kreativní výtvarná část. Žáci na základě vlastních zkušeností popíší význam ilustrací pro čtenáře a zapamatují si jména několika výz

Žáci samostatně vyhledávají recept v souladu se zásadami zdravé výživy, zapisují pracovní postup, mohou připravit pokrm a vytvářejí společnou třídní kuchařku za pomoci digitálních nástrojů. Aktivita r

Chystáte se na exkurzi, výlet, návštěvu muzea, divadla či jiného místa? Využijte cestu jako inspirativní prostředí pro sepsání společného „cestovatelského blogu“. Vytvořte pro své žáky příležitost zaz

Materiál obsahuje stručný návrh vyučovací hodiny, ve které se žáci 1. stupně seznamují s popisem. Cílem je vyvodit jeho znaky a posoudit kvalitu popisů předložených učitelem. Po krátké evokaci si žáci

Metodika obsahuje přehledný návod, jak na 1. stupni vyučovat popis pracovního postupu. V evokační fázi se vychází se zkušeností žáků s přípravou jídla, dále jsou žákům předloženy suroviny, ze kterých

Výukový materiál využívá venkovní prostředí a přírodniny k osvojování tvarů písmen skrze vícesmyslové a pohybové aktivity. Vzdělávací strategie učitele je založena na principu činnostního a prožitkové

Společný vzdělávací program knihovníků a učitelů pro věkovou kategorii žáků z 3. až 5. ročníku ZŠ dává nahlédnout na fenomén knihy z různých a pro žáky mladšího školního věku dosud neznámých úhlů pohl