Celá nabídka

33 výsledků
Odborný článek

Svět newsletterů, račte vstoupit!

Výuková aktivita s podtitulem „Jak na třídní newsletter“, určen do hodin češtiny a mediální výchovy (eventuálně do třídnických hodin), promění vaše žáky v PR asistenty. Tato aktivita, zahrnující tvorb

Mgr. Pavlína Jurzykowská, DEA

Digitalizace ve vzdělávání
Odborný článek

Digitální dílna psaní: 1. díl: Od dílny psaní k digitální dílně psaní

V sérii článků o digitální dílně psaní představím různé způsoby, kterými se dají do dílny psaní integrovat digitální technologie tak, aby docházelo k rozvoji digitálních kompetencí žáků. V prvním díl

Ladislava Whitcroft

Digitalizace ve vzdělávání
Odborný článek

OpenAI chat a transformace textů

Aktivita se zaměřuje na procvičování úprav textů (například převedení rýmovaného sdělení do nerýmovaného, převedení "smutné" básně na "veselou"). Podobné úpravy jsou zpravidla časově náročné, pokud ne

PhDr. Lukáš Borovička Ph.D.

Digitalizace ve vzdělávání
Odborný článek

Erben a práce s daty

V této aktivitě žáci analyzují texty české poezie (K. J. Erben) s využitím digitálních nástrojů Eufonometr, Gunstick a Hex. Jedná se o nástroje připravené Versologickým týmem Ústavu pro českou literat

PhDr. Lukáš Borovička Ph.D.

Odborný článek

Růže pro Algernon: Lidská x umělá inteligence

Při této aktivitě se žáci naučí pracovat operovat s pojmy inteligence, umělá inteligence (možnosti použití, výhody, nevýhody), budou pracovat s textem, rozvíjet čtenářskou gramotnost, vyhodnocovat inf

Mgr. Helena Peřinová

Digitalizace ve vzdělávání
Odborný článek

AI v akci

Lekce AI v akci je zaměřená na prozkoumání a kritické zhodnocení umělé inteligence (AI), blíže se pak věnuje AI, která je určená k psaní textů. Hlavní část lekce staví na otázkách, které formulují a k

Ladislava Whitcroft

Digitalizace ve vzdělávání
Odborný článek

Rozpoznat manipulativní komunikaci II: Reklama

V publikaci Stanislava Štěpáníka a kolektivu Školní výpravy do krajiny češtiny (2020) nalezneme i řadu námětů pro výuku zaměřenou na sféru reklamní a mediální komunikace. Reklama podle autorů pro své

PhDr. Lukáš Borovička Ph.D.

Odborný článek

Vytvoření školního minizpravodaje

Žáci se stanou členy novinářského týmu s cílem vytvořit školní minizpravodaj. Tato aktivita rozvíjí jejich kreativitu a zasvěcuje je do základů mediální tvorby a to vše formou rychlého a zábavného pro

Mgr. Petr Vraný

Digitalizace ve vzdělávání
Odborný článek

Sociální sítě pod lupou

Žáci analyzují příspěvky a komentáře veřejně známé osobnosti na sociálních sítích za posledních 14 dní. Zaměří se na analýzu obsahu a komentářů. Vzdělávací aktivita rozvíjí kritický přístup k digitáln

Mgr. Petr Vraný

Digitalizace ve vzdělávání
Odborný článek

Svět podcastů – račte vstoupit! Díl pátý: Nahráváme!

Tato výuková aktivita volně navazuje na čtvrtý díl z cyklu Školní podcast. Lze ji žákům nabídnout opět jako samostatnou aktivitu například v hodinách češtiny, mediální výchovy nebo jako digitální výst

Mgr. Pavlína Jurzykowská, DEA

Digitalizace ve vzdělávání
Odborný článek

Rozpoznat manipulativní komunikaci I. Upravené fotografie (Photoshop)

V publikaci Stanislava Štěpáníka a kolektivu Školní výpravy do krajiny češtiny (2020) nalezneme i řadu námětů pro výuku zaměřenou na sféru reklamní a mediální komunikace. Autoři vycházejí z konstatová

PhDr. Lukáš Borovička Ph.D.

Odborný článek

Bezpečnost na internetu 5 – Manipulace 1 – Fakta, názory, fotky

V této aktivitě se zaměříme na bezpečné chování na internetu a obranu proti manipulaci, konkrétně na roli médií v našem životě, rozdíly mezi názory a fakty, na odhadování, které fotografie byly vytvoř

Mgr. Helena Peřinová

Digitalizace ve vzdělávání
npi
Next generation EU

Národní pedagogický institut České republiky © 2025