Aktivita je zaměřena na rozvoj schopnosti vědomě naslouchat a vnímat zvuky okolního prostředí. Děti si uvědomují význam naslouchání nejen v mezilidské komunikaci, ale také při orientaci v prostoru a p

Žák se učí rozlišovat a pojmenovávat základní emoce (radost, smutek, strach, vztek) u sebe i u druhých a porozumět jejich projevům v konkrétních situacích. Prostřednictvím příběhu, modelových situací

Lekce rozvíjí tvořivost žáků a jejich schopnost uplatnit ji ve prospěch druhých v různých životních situacích. Úvodní motivační hra podporuje fantazii a ukazuje, že jeden předmět může mít mnoho využit

Plakát přehledně a srozumitelně vysvětluje dětem, jaké možnosti mají, pokud potřebují pomoc s náročnými životními situacemi nebo duševními obtížemi. Informuje o roli a službách výchovného poradce, psy

Regulace a seberegulace je dovednost. Je to něco, co se děti učí od nás dospělých. Pojďme je podpořit a nabídnout jim takové aktivity, které odpovídají jejich věku a možnostem. Přiloženou infografikou

Metodické karty „Sleduj signály“ obsahují příběhy ohrožených dětí (kamarádů) a mají za cíl přístupnou formou poukázat na různé problémy dětí a informovat o tom, že k jejich řešení lze vyhledat pomoc.

Plakát přehledně a srozumitelně představuje deset jednoduchých technik, jak si poradit se vztekem. Vede děti k tomu, aby své pocity rozpoznaly a naučily se je zvládat zdravým způsobem. Učitelé mohou p

Žáci rozvíjejí obrazotvornost a tvořivé myšlení při hledání různých možností využití běžného předmětu. Aktivita podporuje schopnost přijímat a respektovat nápady ostatních, rozvíjí otevřenost vůči odl

Aktivita rozvíjí schopnost žáků pozorně a trpělivě naslouchat druhým, respektovat mluvčího a neskákat si do řeči. Prostřednictvím společného vyprávění, práce s literárním textem, dramatizace a reflexe

Lekce rozvíjí tvořivé myšlení žáků prostřednictvím práce s pracovním listem „Zapomenutý deník“ a příběhem „Stará lampa“. Žáci nejprve skládají obrázek, doplňují chybějící slovo a odpovídají na otázky,

Žák se učí rozpoznávat situace, které v něm vyvolávají hněv, a uvědomovat si souvislost mezi svými pocity, myšlenkami a chováním. Prostřednictvím práce s konkrétními konfliktními situacemi si osvojuje

Lekce je zaměřena na seznámení žáků se základními dětskými právy a povinnostmi a na pochopení jejich vzájemné souvislosti. Prostřednictvím příběhu dítěte žijícího v obtížných životních podmínkách žáci