Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Témata
Nalezeno 13 výsledků
Blockly Games
Materiál do výuky

Blockly Games

Blockly Games je série vzdělávacích her, které učí blokovému programování. Je určena pro žáky, kteří nemají předchozí zkušenosti s programováním na počítači. Umožňuje volbu jazyka (i češtinu). Sedm m

Google Google

Vyhledání profesionální pomoci
Materiál do výuky

Vyhledání profesionální pomoci

Plakát přehledně a srozumitelně vysvětluje dětem, jaké možnosti mají, pokud potřebují pomoc s náročnými životními situacemi nebo duševními obtížemi. Informuje o roli a službách výchovného poradce, psy

Society for All

Minisčítání
Materiál do výuky

Minisčítání

Žáci mají přístup do statistik, databází a sběru dat, které byly vytvořeny pomocí sběru dat Českým statistickým úřadem na základních školách. Žáci ve věku 9 až 15 let si osvojí základní principy sběr

Český statistický úřad

Zachraň se, kdo můžeš: Dobrovolní hasiči a spadlý strom
Materiál do výuky

Zachraň se, kdo můžeš: Dobrovolní hasiči a spadlý strom

Žáci poznávají práci hasičů a prostředí, ve kterém pracují. Cílem je nejen přiblížení práce hasičů při řešení mimořádných událostí, osvojení si postupů při krizových situacích, ale také poznání hasičs

Dominika Slunéčko

Rodinné argumentace
Materiál do výuky

Rodinné argumentace

Jak se domluvit doma, když každý chce koupit něco jiného? Metodika rozvíjí komunikaci, empatii a schopnost obhájit své finanční potřeby. Učí hledat cestu při omezeném rozpočtu, vnímat priority ostatní

Kolektiv autorů

Hasičský záchranný sbor – dětský pracovní list
Materiál do výuky

Hasičský záchranný sbor – dětský pracovní list

Pracovní list na dvou stranách seznamuje mladší žáky se základními informacemi o Hasičském záchranném sboru (HZS). První strana formou obrázku přibližuje vývoj hasičské techniky. Obrázek je doplněn o

Hasičský záchranný sbor ČR

Ferda v autoškole
Materiál do výuky

Ferda v autoškole

Zábavný a poutavý pracovní sešit seznamuje děti se základy pravidel silničního provozu prostřednictvím příběhu opičáka Ferdy. Děti plní interaktivní úkoly, poznávají dopravní značky, pravidla bezpečné

Kolektiv autorů

Mapa dopravních situací
Materiál do výuky

Mapa dopravních situací

Jedná se o materiál připravený k výuce dopravní výchovy. Materiál je zaměřen na děti mladšího školního věku. Je srozumitelný, přívětivý vzhledem a praktickým zaměřením. Obrázky představují různé situa

BESIP BESIP

DoprApka
Materiál do výuky

DoprApka

Výuková aplikace DoprApka pro všechny žáky základních škol (6–15 let) přináší otevřený herní svět z oblasti dopravního prostředí. Obsahuje celkem 16 misí, 28 výukových videí, spoustu otázek a kvízů, k

BESIP BESIP

Nečekané události
Materiál do výuky

Nečekané události

Co dělat, když způsobím škodu, a jak nalézt férové finanční řešení? Metodika posiluje schopnost přijmout odpovědnost za vlastní jednání, učí komunikovat s poškozeným a hledat realistické kroky k nápra

Kolektiv autorů

Dopravní abeceda – V. třída
Materiál do výuky

Dopravní abeceda – V. třída

Materiál „Dopravní abeceda – V. třída“ je digitální učebnice zaměřená na komplexní vzdělávání žáků v oblasti bezpečného a ohleduplného chování v silničním provozu. Je určena především pro žáky 5. ročn

PaedDr. Lenka Frajerová

Chodci a cyklisté – „naše značky“
Odborný článek

Chodci a cyklisté – „naše značky“

Jak se nejlépe vyznat v dopravních značkách pro chodce a cyklisty? Jak podpořit své žáky v porozumění daným dopravním značkám? V jakém kontextu a situacích se s danými značkami můžeme setkat? Vyhledát

Mgr. Daniel Janata

Digitalizace ve vzdělávání