Didaktická hra určená pro žáky 6.–9. ročníku ZŠ v rámci výuky fyziky se zaměřením na tepelné jevy. Žáci v roli „tepelné policie" pomocí teploměrů pátrají po teplotních stopách a řeší fiktivní záhadu v

V rámci výukové lekce žáci poznávají proces vzniku zkamenělin a učí se je systematicky rozpoznávat podle charakteristických tvarů a znaků. Prostřednictvím praktického pozorování a práce s určovacím kl

Allenovo pravidlo je vedle Bergmannova pravidla jedním z témat propojujících zoologii a ekologii ve výuce přírodopisu. Říká, že teplokrevní živočichové žijící v chladných oblastech mají kratší končeti

Žáci analyzují digitalizované stránky a iluminace Jenského kodexu a společně ve sdíleném online prostředí popisují husitskou kritiku církve, tehdejších společenských poměrů a oslavu husitských ideálů.

Materiál slouží k experimentálnímu stanovení bodu kouřivosti různých druhů tuků (máslo, slunečnicový, řepkový a olivový olej) s důrazem na zdravý životní styl. Žáci pomocí digitálních měřicích systémů

Materiál propojuje teoretickou výuku o modrozelené infrastruktuře s praktickým mapováním okolí školy. Žáci vyhledávají prvky zeleně a vodního hospodaření, hodnotí jejich stav a funkčnost a navrhují op

Žáci prostřednictvím úvodního brainstormingu, terénního průzkumu a skupinové práce identifikují místa ohrožená suchem, přívalovými dešti či povodněmi a navrhují konkrétní adaptační opatření. Součástí

Úloha má za cíl poznat a vysvětlit vlastnosti kapalin. V praxi vyzkoušet a na základě pokusů rozlišit shodné a rozdílné vlastnosti newtonovských a nenewtonowských kapalin.

Materiál poskytuje podrobný laboratorní postup pro provedení badatelského experimentu, který demonstruje, že listy rostlin obsahují různá barviva. Klíčovými částmi postupu jsou extrakce barviv z listů

Zábavný úvod do světa umělé inteligence – natrénujete skutečný model strojového učení, který bude identifikovat mořské tvory a odpadky v oceánu. První a nejjednodušší způsob představení strojového uče

Materiál představuje námět na laboratorní práci z fyziky, zaměřenou na aplikaci Archimedova zákona v praktické situaci. Žáci pracují ve skupinách (po dvou) a mají za úkol vypočítat ponor „lodičky“ (ká

Materiál vysvětluje vztah vody, krajiny a člověka je pro naši budoucnost velmi důležitý. Voda z krajiny mizí a my se musíme začít učit, jak s ní dobře nakládat. Nejen proto, že stojí peníze, ale i kvů