Aktivita je zaměřena na rozvoj schopnosti vědomě naslouchat a vnímat zvuky okolního prostředí. Děti si uvědomují význam naslouchání nejen v mezilidské komunikaci, ale také při orientaci v prostoru a p

Žák se učí rozlišovat a pojmenovávat základní emoce (radost, smutek, strach, vztek) u sebe i u druhých a porozumět jejich projevům v konkrétních situacích. Prostřednictvím příběhu, modelových situací

Metodická pomůcka pro učitele tělesné výchovy na ZŠ nabízí přehled využití balanční pomůcky Bosu při rozvoji pohybových dovedností, koordinace, rovnováhy a posílení hlubokého stabilizačního systému žá

Lekce je zaměřena na rozvoj zodpovědnosti za vlastní věci a uvědomění si hodnoty osobního majetku. Prostřednictvím básně Jiřího Havla a práce s pracovním listem žáci poznávají, proč je důležité udržov

Výukové video (5:39 min.) začíná anketou, co mají žáci nejraději ke svačině, co by se k ní mělo jíst a co ne. Následně se společně se Servácem a Martou děti naučí, jak sestavit zdravou svačinu, aby by

Plakát, který najdete pod odkazem, slouží jako vizuální návod pro děti, jak se správně soustředit během vyučování. Učitelé mohou plakát použít k tomu, aby dětem připomněli základní prvky soustředění:

Metodický materiál nabízí praktický přehled o využití jednoručních činek při posilovacích cvičeních žáků na základních školách, podrobně popisuje význam a přínos činek, zásady bezpečného cvičení, meto

Materiál je určen učitelům ZŠ jako metodická podpora pro rozvoj pohybových dovedností prostřednictvím cíleně zaměřených průpravných cvičení. Zaměřuje se na systematické rozvíjení koordinace, síly, rov

Materiál je určen učitelům tělesné výchovy a nabízí zásobník pohybových aktivit s využitím laviček a obručí v aplikované tělesné výchově. Zaměřuje se na rozvoj koordinace, prostorové orientace, obratn

Materiál je určen učitelům ZŠ jako metodická podpora pro rozvoj pohybových dovedností prostřednictvím cíleně zaměřených průpravných cvičení. Zaměřuje se na systematické rozvíjení koordinace, síly, rov

Co ovlivňuje naše dobré pocity, motivaci k práci? Jakou roli hraje volba toho, co nám přináší radost, nabíjí nás energií? Jak to vše ovlivňuje naši pohodu, zdraví, působí preventivně na naši psychiku?

Kreslené video pro žáky ve věku 8–13 let, tedy ve věku, kdy 9 z 10 kuřáků vezme poprvé do ruky cigaretu. Je představeno, jak poznat kuřáka, proč ve skutečnosti začínají děti kouřit, že je kouření děts